“音”你而“美”艺路芬芳，金山实验学校，美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。—凯洛夫

春意渐浓，耕耘不止。为深入了解我校青年教师的教学能力，引领青年教师拔节成长，3月5日上午，古冶区教育局体卫艺潘冰冰、宋晨伟两位老师莅临金山实验学校，进行听课及调研活动。为学校音美教学工作的高质量开展保驾护航。

在孟祥立校长和郑海霞副校长及教学领导的陪同下两位教研员分别走进阎彬、吴怡澎、刘婷和陈学蕊四位教师的课堂进行听课。

课后，潘老师和宋老师与授课教师分别进行了深入的交流，肯定了老师们的备课效果，并针对课堂教学中教师教学和学生学习过程中出现的问题进行了诊断，给教师提出了许多具体而中肯的建议。

美术教研员宋晨炜老师对学校领导的引领和教研组扎实的教研活动以及刘婷和陈学蕊两位老师执教的课例给予了高度的评价。希望年轻教师要多研读教材、教参，多做教具、多做范画、加强基本功的练习;注重学生发散思维的培养，从环节设计的生活化和课堂评价的多元化上多下功夫。宋老师中肯的点评，为今后的美术教学指明了方向。

最后，我校宋秋媛主任要求老师们一定按宋晨炜老师的指点落实到位，认真研读课程标准，按教材、按进度上好每一节课，真正让孩子们学有所获。

音乐教研员潘冰冰老师充分肯定了学校领导的引领和重视，以及教师的业务能力。潘老师希望音乐老师加强基本功的训练，加强自身的专业能力。潘老师的点评针对性强，既有理论依据的引领，也有课堂实践的点拨，让在座的老师们受益匪浅。

孟祥立校长要求全体音乐教师牢记潘老师的点拨，要认真思考如何将新课标落实到音乐课堂中，以更加饱满的热情投入工作，寓教于乐。

积跬步，需有握素怀铅的信念;致千里，须有精益求精的态度。在今后的教育教学中，音体美各学科将充分利用多学科力量，发挥各艺术学科的魅力，达到音体美团结协作、共同发展的效果。相信，在金山实验全体音体美老师们的共同努力下，艺术的种子将会生根洒满金山实验的土地，生根发芽、茁壮成长，幸福之花会在金山实验学校永远绽放!

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