为进一步加强教学常规管理，培养学生的多读、多写、多练的良好习惯，提高学生阅读写作能力，11月14日，长胜小学对二至六年级语文教师批阅日记、作文及《读书笔记》本进行本学期第二次检查。

本次检查由学校教务处牵头，分三个小组进行，检查内容主要包括：二年级检查日记与《读书笔记》本，三至六年级检查日记、作文与《读书笔记》本；在学生书写篇数足够的基础上，重点看书写质量和教师批阅质量，并鼓励各班学生多写教师多批！

检查过程中发现：各语文教师都能按学校要求及时进行全批全改，且批阅认真细致，作文有眉批总批，有好词佳句的圈画，也有病句、错别字的修改，有指导性的意见，也有恰到好处的表扬及鼓励性的话语；各班级学生能按学校要求完成篇数，书写规范，页面干净整洁；有的班级学生《读书笔记》书写感悟较多，篇篇有教师检查痕迹，且有鼓励或指导性话语，值得肯定与推广。

检查结束后，各小组依据教务处下发的评分标准及每位教师批阅情况给予评分，之后连同检查情况小结报教务处，教务处统一汇总后在全校微信群通报，旨在激励鞭策全体教师把此项工作做得更细、更精。

据了解，近年来，长胜小学一直坚持每月一次的教学常规检查，此举有力地促进了教师批阅作业的规范化、精细化，保证了教学质量的再提升！

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