不知不觉中，繁忙的学习生活已经过半。11月初，我校进行了紧张而有序的期中考试。为了总结上半学期的经验与不足，更有效的开展下一阶段的学习，稳步提高我校的教学成绩，11月18日-19日下午，我校分别组织了语数英三个学科的期中考试试卷分析会。

语文组在刘副校长和袁主任的带领下展开了讨论。首先，各年级组长根据试卷成绩分析本年级语文学科存在的问题，并做出以后的教学规划。

六年级组长张卫红老师结合本年级试卷说到：高年级阅读题的答题技巧有待提高;作文方面好词好句的积累不够，以后要加强分层分类学习，学练结合。

四年级组长李小宁老师和五年级组长赵宏燕老师提到本年级基础知识扎实，但要加强课外阅读训练，提优补差。 三年级胡洁老师分析扣分多的题目是阅读题，今后的学习会加强课内外阅读的训练和指导。

二年级组长吴汝梅老师指出本次试卷重基础，学生成绩较好，但存在错别字多，审题不仔细等问题，在今后的教育教学工作中要注重识字习惯的培养以及书写和阅读能力的训练。

袁主任对老师们的辛勤付出作出肯定，同时指出老师们平时应加强对字词句以及课外阅读的训练，缩小分差。

刘学岩副校长总结到，本次试卷考察得非常全面，这提示我们平时的教学要提高教学效率，抓住每课的训练点进行分析训练，针对不同层次的学生要有不同的指导方法，作文指导方面要做到读写结合。

数学组在马校长和段副校长的带领下展开了研讨。针对本次期中考试中发现的一些问题，六年级贾立真、王勇老师对每道错误率高的题目进行了分析，找到错误原因并总结了解决问题的方法。在今后的教学中，立足于教材，扎扎实实地渗透教材的重难点，不忽视任何教师以为无关紧要的知识;同时要让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活中的问题。

五年级杨晓明老师强调了计算对小学数学的重要性，指出教师应教给孩子合适的方法才可以做到事半功倍。同时，杨老师还分享了自己关于小数比较方法和单位换算方法的教学经验。

四年级作为被监测的年级，曹艳燕老师总结到计算题和操作题部分学生掌握的不错，但应用题失分率高。在平时的教学中应该更加注重应用题算理的落实，多让孩子们自己说、讨论，真正做到以学生为主体。

三年级胡丽媛老师详细的讲述了备考过程。本张试卷有一定难度，丢分比较严重的是第六大题解决问题，在今后的教学中要注重培养孩子良好的学习习惯，比如：听课认真、审题细心、答题仔细、书写规范，要根据学生的差异分层教学，努力使每位学生在原有的基础上得到最大限度的发展。

段校长对四位组长的精彩发言进行了总结，对各个年级的期中成绩进行细致的分析，对一部分班级进行了肯定和表扬，对部分班级进行了鼓舞。段校长指出一定要找到适合孩子们的方法去进行讲解。在今后的教学工作中，认真分析教学中出现的问题，剖析原因，寻找到解决问题的策略。

段校长提出几点要求： 1、重视计算教学。 2、重视基础知识的教学。 3、重视错题的价值。 4、组内老师要形成合力。

会议尾声，马校长对各位发言老师作出了肯定，并为教师们提出了殷切的期望，期待蒙小的数学学科再创辉煌!

英语教师在赵主任的组织下，以年级为单位进行了深入有效的期中质量分析，老师们对各班的答题情况特别是丢分比较集中的情况做了认真细致的分析，深挖问题，寻找差距，集思广益，提出有针对性的改进措施。

赵主任对各个年级存在的问题提出了更好的建议： 1、各年级听力题能力有待进一步提高，在平时的课堂教学中要对学生的听力，特别是句中连读和弱读等方面加强示范、引导及持续训练; 2、每位教师要提高课堂效率，精讲多练，注重做题方法的指导; 3、对于学困生的帮扶不要流于形式，充分利用课堂、课间等在校时间，重点抓学困生学生的书写和基础知识; 4、高年级平时应加强阅读和写作方面的讲练。做阅读题时要教会学生如何找关键词，培养学生的阅读能力。 5、三年级是学习英语的起始年级，指导学生工整规范的书写，教师的日常教学要扎实，起始阶段更应把重心放在良好的学习习惯的培养。

勤劳的汗水，换来丰硕的果实，经过学校井然有序的组织，经过全体教师共同努力，本学期期中试卷分析工作己圆满结束。成功与失败都仅仅代表阶段性的成果，老师们在今后的工作中，会查漏补缺，以更饱满的热情迎接下一阶段的学习。期待老师们能创造属于自己的辉煌!

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