2020年11月14日(星期六)，我校九年级学生李浩然、尹瑞、王圣达、陈枷旭、赵立业、李帅、朱云浩到外校参加空军招飞考试。期间，他们自觉排成一路纵队进入考点校门，这美好的一幕被记录下来反馈到了学校，学校利用周一升旗仪式对这几名学生进行了表彰。为什么我校学生在校外也能做到如此文明有序、展现良好学子形象?这得益于学校着力推动的习惯养成教育和行为文化塑造。

学生“路队”行为习惯的养成还要从疫情期间复学年级的防控举措说起。疫情肆虐，复学伊始，为贯彻落实上级部门疫情防控要求，促进学生安全意识和文明习惯的养成，保障各项工作高效、有序推进，学校制定了“专用通道、整体出入、间隔一米、严禁聚集”的疫情防控工作方针。在这一方针的指导下，学校从学生的路队管理入手，明确提出规范要求、提高学生思想认识、严格进行监督管理，与此同时采取其他行之有效的措施与之配合，确保了疫情防控和教育教学“两手抓、两不误”，学生初步形成了校内路队的行为习惯。

新学期开学后，为继续做好疫情防控工作，促进各年级学生路队习惯的养成，学校在总结前期成功经验的基础上，提出了“精心谋划、精准实施”的管理工作思路。在路队管理上，实行“点位管理、责任到人”，每日安排学校、年级值班教师加强学生路队秩序的监管，表扬先进、指正问题。各年级教导处发挥学生自主管理优势，成立文明监督小组，将路队行为纳入班级量化考核。与此同时，学生成长中心通过组织召开主题班会、开展国旗下讲话、设立实施“路队月”等途径加强学生路队教育，培养学生集体荣誉感，让学生从心理上认同、内化、践行路队行为要求，树立秩序意识和规则意识。

“无需提醒的自觉”是文化的内涵之一，如今承德一中小学初中部的校园里，各年级学生行走时自觉排成的“长龙”成为学校最亮丽的一道风景线，“路队”已然完成了从“行为习惯”到“行为文化”的升华，并且由校内向校外延伸。

“路队”是继“礼仪”之后，学校形成的又一个学生行为文化。今后，学校将继续强化学生行为习惯的养成教育，塑造更多有益于学生健康成长和社会生活的行为文化，让文化沁润心灵，让文化引领未来!

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