为贯彻“深化课程改革，落实立德树人根本任务”的精神，以提升核心素养为统领，推动我县中学数学教学研究与改革，2020年11月26日上午，蔚县城第四中学迎来了首届蔚县初中数学“说题”比赛，本次比赛以“聚焦学科素养，展现魅力课堂”为主题，加强教师对教材例题、习题的研究，提高教师研究解题教学的能力。

蔚县教育研究室初中部周爱军部长、小教部苏建成副部长以及部分教研员，蔚县西片区10所中学14位参赛教师以及我校部分相关人员，共30余人参与了此次活动。

本次活动，由周部长主持并宣讲了活动的目的和意义;四中副校长李志杰代表学校对与会人员致欢迎辞;牛建萍老师宣布比赛规则，提出比赛要求，旨在通过活动，相互交流自己教学的经验方法。

参赛教师从规定章节中的例题、练习题、习题，任选一个试题进行15分钟以内的说题。说题从六个维度进行，包括原题重现，题目立意，解题策略，思想方法，教学价值以及变式延伸。

各位参赛老师根据自己所选试题的情况，以教材为基础，以课标为标准，针对考试易错点，难点和困惑点为参考，先做后讲，既说解法，也说教法，也说思想，也说拓展，最后把解题心得融于日常培优提质之中。

他们从原题重现，题目立意，解题策略，思想方法，教学价值和变式延伸六个维度进行，并针对例题设计了不同类型的反思与评价，可谓精彩纷呈，异曲同工!

本次比赛对每位参赛教师来说都是极大的挑战，他们悉心准备，针对所选试题悉心准备，反复研磨，融入学情，反思思路、探讨分析，体系讲解，以点带面，在渗透试题讲解的同时，也提升了自己的教学素养。

用理念渗透建模思想，延伸拓展解题关键，提高教学水平，为建设一支高素质的师资队伍创设了新得抓手。

说题是说课的延续和创新，是一种深层次的备课展示，是教学新课程标准的核心理念，是培养学生学会学习能力的一种新方法。为使活动进一步深层次的推进，下午进行了现场反思与答辩!

在反思答辩的过程中，老师们积极参与互动交流，说论结合认真记录分享感悟!

针对自己的解题思路和解题方法，打破解题的思维定式，反思自己说题中失误，日后加以改善!

教研员牛建萍老师最后做了点评，首先肯定了此次活动的亮点：新——理念;心——态度;智——团队，这不仅是学生个体的智慧也是团队的智慧，本次活动无论从准备还是演讲以及每位老师在讲解试题与延伸上都是很好的!

对此次活动提出了四点建议：学生解题的关键是学会解题分析，包括解题思路的探索和解题过程的反思，不仅要关注如何获得解，而且还需对“解”进一步分析，优化认知结构、提高思维品质，学会教学思维。讲题如何讲?是对学生一种学法上的指导，讲结题解题思维方式要注重以课本为主，以教材为标准，在以教材为主的基础上再进行铺垫——照用——变式——拓展，作为教师要加强解题研究，要研究数学题目的解决策略，研究探求数学题目的答案时所采取的途径和方法，研究例题本身考查功效及其关联的数学知识。

周部长也做了总结发言,他说：数学“说题”活动是一种新的教学教研方式，也是一种摸索状态，此次活动为我们的课堂教学改革提供了良好的教育平台，使集体的智慧得以充分发挥。

数学“说题”是一种新的教学教研方式，现阶段处于摸索状态，我们会继续向其他学科辐射。在今天的活动中，我们以最贴合教学实际的说题活动践行了培优提质的目的，感谢各位老师的辛勤付出，感谢蔚县四中对本次活动的大力支持!

会后，副校长李志杰表示，今天的“说题”经历，从试题讲解，到总结反思，探讨疑惑，分享感悟。大家相互交流相互借鉴说、听双方围绕着不同的话题达成共识，达到取长补短、优势互补的效果，营造了较好的教研氛围。

比赛是手段，追求卓越才是我们永恒的目标!比赛时段虽然结束，但老师们开始了查找差距、提升知识层次的努力，将说题题植根于日常的教学实践，我们坚信：今天赛场上的你追我赶一定有助于明天我县教学改革更高目标的实现!努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍，为我县教育新发展、新跨越开好局、起好步、奠好基!

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