蔚县城第四中学和西合营初中是东西半县两所发展中学校，经历了两次的交流与合作，两校结下了深厚的友谊。为了更好地打造有效、高效课堂，促进两校教研教改工作的纵深发展，在蔚县教育研究室的大力支持下，我们开展了这次“同心并力，互助提高”教学交流活动。

参加今天活动的有蔚县教育研究室何建军主任、刘宝副主任、中教部周爱军部长、张升副部长、西合营初中杨金启校长、蔚县四中任海校长、以及教研室各学科教研员、两所学校的相关领导、教师共计二十余人。

第一篇章：精心筹备 筑平台

本次活动以“同课异构，探讨交流”为主题，旨在展示不同教师对同一教学内容的不同处理，不同的教学策略在探讨交流中碰撞升华，同中求异、异中求同，优化课堂结构，提高两校教学教研水平。

第二篇章：同课异构 共升华

白芸老师为我们展示了一堂清晰、实在、扎实、动静结合的语文课。她以新课程的理念为指导，充分地展现了一位语文教师的教学水准!

刘洪涛老师的课堂非常自然生动，整节课以学生为中心，让学生成为课堂真正的主人。精美的板书让人眼前一亮，课堂上更是牢牢地吸引住了学生和听课教师的眼球，体现了刘老师平时上课时的成效。

活动中，两位教师根据自己对教材的理解，充分抓住学生的思维需求，引领学生体验知识的形成和应用，有效指导学生进行有深度地思维分析，促进学生在活动中主动进行知识需求。虽然课的内容相同，但两位老师的教学风格各异，谢雅莉老师的课沉稳扎实，对于知识点的点播准确而到位，张晓丽老师的课活泼、新颖，学生在轻松的氛围中学习，在交流中、在快乐中完成教学任务，及时肯定的赞美鼓励着学生，让他们以更信心满满地投入到学习互动中去。

两位老师经过深入的研读教材，分别设计了各具特色的教学方案。两节课块面清晰，均采用多种形式创设情境，并充分利用英语教学本身的真实情境进行教学，操练形式多样，且充分挖掘孩子们的潜力，课堂驾驭能力突出，各有千秋。在解决课文内容的同时环环相扣引入新的单词句型，情境设计贴近生活主题。

培养学生分析对知识的理解，是物理学科的教学之重。两位老师将学生课前预习和教学环节紧扣相连，融于小组合作的探究中，先学后教，通过新旧知识的比对，使学生主体得到充分发挥，既达到了课内外的有效衔接，更利于有效教学效果的形成，也利于学生养成良好的学习习惯。

两位老师专业功底深厚，以敏捷深邃的思维，深入浅出的教法感染着每一位聆听者，既为长征时期我军的精神骄傲而自豪，又为侵略者的疯狂扫荡而满腔愤怒，激起了每位师生的爱国主义情怀!

这是一堂常规课更是一堂教育课，学生们在知识探究、史料解读分析中，聆听知识接受教育!

精心的准备、巧妙的导入、清晰而层层推进的教学环节、丰富而合理的教学手段展示了两位老师对同一课的不同理解与操作，让老师们领略了各自学校教师不一样的执教风采。尽管对教材的处理方式不同、教学环节安排及教学手段各异，但每节课都体现了她们新课标理念与课程改革精神，收到了极高的教学效果，体现了“同中求异，异中求同”教学设想。

第三篇章：同心并力 共提高

观摩结束后，10:20分进入学科分组研讨环节，六个研讨组分别由各学科负责人主持互动交流。交流时授课教师先说课，然后相关领导及教研员进行点评，听课教师评课。他们针对课堂教学提出建议看法，执教教师现场作答。

研讨过程中，老师们积极参与，踊跃发言。各执教老师诚恳陈述了各自的教学构想，反思了课堂教学的得失;听课教师畅所欲言，既直率地指出所听课的优点与不足，也真诚地反映听课过程中产生的困惑，并提出了建设性意见。老师们积极参与踊跃发言，把自己的感想与大家分享和交流，这是一种极好的状态，有交流就会有思维与思维的碰撞，就会有进步的空间!

各科教研员分别对做了总结性评价，并提出了要进一步落实新课标精神，要不断提高业务能力，全面提高课堂效率，让在座的老师受益匪浅!

精准点评，老师们细心聆听，认真记录。学无止境，教无止境，研无止境，整个过程面对面对话交流，轻松愉悦。

第四篇章：静心督导 促成效

在两校“同课异构”的同时，教研室周部长一行人对我校的教学教研工作进行了督导和检查，对于我校一以来教学教改工作取得的成绩给予充分肯定，并从教师观念的转变、课堂改革的深化，教学工作的指导等方面提出了建设性的意见，这次督导对我校教研教改工作的进一步提高将产生深远的意义!

第五篇章：总结提升 共研修

研韵飘香香如故，拾阶而上提素养，追寻理想课堂是教研活动永恒的主题。为更一步将交流活动纵深发展，上午11：20分，全部与会者相聚综合楼二楼会议室展开总结会议，会议由我校副校长李志杰主持，校长任海致欢迎词!

西合营初中校长杨金启首先表示，感谢上级领导对本次活动的关心和精心指导，感谢所有参与者辛勤的付出!通过本次活动，我们将继续努力提升教育教学质量，努力提升教师技能，努力将学校办成家长放心学生满意的学校。

刘宝副主任针对本次活动给予了中肯的点评，提出了宝贵建议，指出活动可拓展内容和形式，注重学生“五育”方面的发展和培养。

教育研究室何建军主任指出：教学课改的路子已经走过30年，今天听了两节语文课，感觉信息技术与课堂的融合非常好，四中的校园与班级文化建设也非常好，师生精神风貌都发生了质的变化。此次活动的展开，是一次大教研，是对教师的一次考核，也是本学校课改的一次提升，要让学生主动来学，相互探究上再进一步扎实，环节上深度上更要注重细节。 图片 最后副校长李志杰总结：本次活动的开展，交流了教学，达到了“取长补短、共同进步”的目的;增进了友谊，达到了“互助合作，共谋发展”的目的;尤其是受到了教研室各位专家的亲临指导，为两校今后的教研教改工作再上一层楼奠定了坚实的基础。让我们以本次活动为契机，进一步扎实教研，深入教改，携手共创两校教研教改新局面!

“智慧是不会枯竭的，思想和思想相碰，就会迸溅无数火花。”联片教研活动的开展，打破了交际壁垒，为校与校之间的交流提供了平台，为了同一个目标，同一个信念，大家汇聚在一起，展露自己的才华，体验教育的快乐。不仅让教师参与教研，投身教研，并且在浓郁的教研氛围中，能够享受教研!通过这样的活动，使教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的灵感，达成最优化的教学共识，从而提升教师的教学水平，更好地为教学服务。

教研是一次灵魂的唤醒，是一场诗意的修行，抒心中教育情节，畅专业知识力量，携行，最好的时光在路上。

标签： 蔚县四中