为进一步强化教学常规，培养学生的读、写习惯，有效提升学生阅读写作水平，12月19日，长胜小学对一至六年级语文教师批阅日记、作文及《读书笔记》本情况进行本学期第三次检查。

本次检查由学校相关领导分三个小组进行，检查内容主要包括：一年级日记，二年级日记与《读书笔记》本，三至六年级日记、作文与《读书笔记》本;各班批阅本数与班级人数是否相符，书写篇数是否足够，批阅是否同步教学进度，学生书写质量，教师批阅程度等。

检查中发现：多数教师能按学校要求对作文、日记进行全批全改，能跟上教学进度，批阅及时，批阅篇数也达到了学校的要求，且批阅认真细致，有眉批，有总批，有错别字修改，也有好词好句的圈画，有指导性建议，能给学生以正确方向的引领;有的教师日记精批质量高，精批篇数超过学校要求，能有针对性地就单元作文和口语交际进行指导;多数班级学生书写规范，页面整洁;学生读书笔记字数多且质量高，并且还能加入读书感想，各班总体较重视学生概括能力和积累运用的培养。

检查结束后，教务处将各小组检查结果汇总，之后在学校微信工作群通报，旨在发扬优点，学习先进，找出不足，分析改进，有效地推动教学工作再上新台阶!

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