这里有一批闪闪发光的教师，她们倾心育人，无怨无悔;她们一如既往，爱满东小;她们的伟大来自平凡，她们的崇高来自始终如一……她们有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心，是名副其实的“四有”教师!
今天推送第三期“东风路小学师德标兵风采”，让我们一起走近刘媛媛与王秀娟老师吧!
师德标兵——刘媛媛
刘媛媛
刘媛媛，本科学历，中小学二级教师。2010年8月参加工作，担任语数教学以及班主任工作。工作踏实，认真负责。曾获得优秀教师，优秀班主任，先进个人，教研先进工作者等荣誉称号。
教育格言：用爱心、耐心、诚心去启迪孩子们纯洁的童心。
近三年荣誉：
在东风路小学2018年10月份评比中荣获优秀班主任
在东风路小学2019年4月份评比中荣获优秀班主任
在东风路小学2019年5月份评比中荣获优秀班主任
在东风路小学2019年“我的模式我的课”教学评比中，荣获二等奖
在东风路小学2018—2019学年第二学期被评为优秀班主任
在东风路小学2019—2020学年第一学期被评为优秀教研工作者
在东风路小学2019—2020学年第二学期被评为优秀班主任
在东风路小学被评为2020年度师德标兵。
2010年8月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台,成为一名特岗教师。时光匆匆流逝，转眼间十年过去了，我用真情和爱心努力地浇灌着每一棵幼苗。
有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，敬业就是奉献。小学教学工作是繁重而又紧张的，每天早晨醒来，就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。白天上课，批阅作业,完成学校工作,没有备课的时间，就在放学时带回家晚上备课或者在学校加班备课。在东风路小学这个温暖的大家庭中,有德高望重、平易近人的领导，有认真工作、团结互助的同事，虽然每天的工作很累,但每天的心情很愉快。
记得刚上班的时候我担任六年级英语教学,刚毕业时的热情和积极让我把所有的精力都投入到工作中，我带的六年级英语第一学期破天破的考了全区第一。但是在第二学期中我不小心摔了腿，久久不好，到后来膝盖积水走路都成了问题。当时年轻的我不知道如何是好，好想回家休养，但是看着那一张张可爱纯洁的笑脸，我犹豫了。我走了这里就没有了英语老师了，孩子们马上要小考了，回家休养这种想法顿时消失了。腿脚不便的我继续在学校上班，辅导学生，孩子们小考取得了优异的成绩。由于我没有养好腿，到现在腿一受凉还会疼，但我并不后悔，因为我当时没有因为自己耽误了那么多孩子的考试。
教师的工作实践使我认识到，育人之道德在先。我在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。刚接三(5)班时,我们班的调皮大王们也一一暴露出来,每天都有学生举报：陈浩今天扣分了,王俊博,王涵硕,赵陆一，董涛睿也扣分了……面对这么多淘气的孩子，我的班主任工作遇到了很多麻烦。有一天陈浩，赵陆一，王俊博三位同学又在学校打架了，面对这三个每天都要惹事，进入办公室的孩子我很怒火，心里抱怨：为什么打架的是你们，每天扣分的是你们，每天不认真听讲的也是你们?但忽然间我意识到骂是解决不了问题的。我耐下心来解决了他们的问题，让他们互相道了歉，告诉他们如果当时怎样解决就可以避免打架了。告诉他们一句对不起，一句谢谢，一次理解可以解决也可以避免的很多矛盾，也和他们说了上课下课时应该如何做和对他们的一些鼓励。没有骂也没有抱怨，和他们认真和气的谈了一次心。第二天陈浩同学忽然间找到我，说：“老师，昨天我回小饭桌想了一晚上，我感觉您说的对，我一定要好好改正做一个好孩子，我是下了决心才和您说的。”顿时我的内心一震，一个刚上三年级的孩子居然可以有这样想法。从那以后这个孩子确实变了，他在尽力的改变着自己，我知道一个孩子从调皮捣乱变成一个品学兼优是需要一个过程的，在这个过程中我会随时纠正他，鼓励他。后来这几个孩子都变了，有一天他们忽然和我说：“老师，您发现没有，我们现在都不扣分了。”然后都呵呵的笑了，看着孩子们的一张张笑脸，我深深地知道扣不扣分不是评价一个孩子的标准，是孩子们都在努力着，在向好的方向前进着，他们是害怕老师失望。王俊博同学在期中考试中取得了很优异的成绩。
如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么所有的工作就无外乎空中楼阁，爱心，来不得半点虚伪。有一天我刚进教室，孩子们就告诉我，老师咱们班的陈欣泽来的早扣分了，现在在教学楼前站的了。当时我听了很生气，因为我昨天放学时刚强调了必须按照我们中年级的时间点来学校，不能迟到也不能早到，还往家长群里发了通知。当陈欣泽同学回到教室时，我问他为什么来的早，是没和父母说,还是父母没看我发的通知,还是父母上班早必须早来。他只是低着头低声说：“老师，因为您昨天说了值日生尽量早来一会去扫环境区，今天我是值日生。”我心中的怒火瞬间灭了，是我没有告诉孩子，是在我们到校的时间段尽量早点。正准备教训他一番的我愣住了，被孩子的这份责任心所震感，竟然不知道如何是好，便轻声说了句：“回座位去吧。”从这以后我让陈欣泽同学负责卫生，负责路队，我发现这个孩子的责任心特别强，很认真的完成老师给分配的小任务，成了我的小助手，也被学校部委选为学生干部。这段时间我发现这个孩子上课很认真听讲，特别爱回答问题，在学习上有了很大的进步。我很喜欢的一句格言，用一颗真诚的爱心去构建师生之间的桥梁。当你真心的去对待每一个孩子时,你会被每一个小小的心灵所感动。
冰心老人以前说过一句话:“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有了一切。”的确,老师付出的不仅仅是心血,更多的是爱。爱是阳光,能够把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽。在东风路小学这块净土中，我们要不断地撒播爱的种子,更重要的是,要让爱在这里延伸……
——刘媛媛
师德标兵——王秀娟
王秀娟，中共党员，本科学历，中小学一级教师。2013年4月参加工作，从事语数教学，担任班主任并兼任年级组长。热情奔放，工作踏实，团结同事，关爱学生。曾获得优秀教师、教研先进个人等荣誉称号。多次获得县级优质课以及承担县、校级的公开课、示范课等。教育格言：勤于施教，安于乐教。
近三年荣誉：
201801被评为县级“一师一优课、一课一名师”先进个人;
201812在2018-2019学年第一学期信息技术与学科教研融合活动中评为 优秀教研教师;
201801被评为县级“四个一创优工程”教学新星;
201804被评为县级2017年教研先进个人;
201809在2018年张家口市教科所县域教学工作调研承担学科展示课;
201810在东风路小学2018年10月份评比获优秀班主任;
202010在东风路小学2018年10月份评比获优秀班主任;
202010在东风路小学被评为师德标兵;
202011在2020-2021学年第一学期教学比赛中荣获优质课一等奖。
我是一名普通、平凡而又充满着极大工作热情的青年教师，在小学这块育人的热土上，凭着对教育事业的极度的热爱和努力向上的敬业精神，在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业，学生是我工作的原动力，而“爱”就是我愿意和能够付出的全部。
高尔基曾经说过:“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”
是的，没有爱的教育是失败的教育。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自己。正是这份挚爱，促使我深入地了解孩子、公正地对待孩子，尊重他们并与他们平等相处，用自己的信任和关心激发他们的求知欲和创造欲。
今年开学，我担任了小学四年级的班主任工作。刚接手时，就感觉这个班带起来很费劲，不顺手，因为班里的学生没有一个是当过班干部的，所以我找个小助手也很难，加上疫情期间学生养成了一些不好的习惯，令人头疼的学生也不少。其中，刘子轩的同学尤为突出，所以我也比较注意这个学生，他似乎总是以跟老师对着干为乐事。上课做小动作;爬在桌子上不听讲;不写作业;不听从老师的口令;不上操;不站队放学，总是想办法偷偷溜走;下课打架，躲在角落里哭;上课练习没本、没笔……这好像是他的家常便饭，因为每天我都能听到学生来给我告状。家长也给我反应在家里管他也不听，让我多费心好好管教。我是喜欢挑战的，于是我不动声色地观察着他的一举一动，发现他其实很想和同学们融为一体，可是相处的方式不对。我时常给他以良好的思想教育，告诉他怎么做人，怎么做事。慢慢的，同学喜欢和他玩了，也看到他笑了。课堂上发言优先喊他，他的作业优先批改，适当降低要求，现在学习也有进步了。偶尔上课不认真，动作缓慢，我走过去拍拍他，他还会给我撒个娇，但还是又按照老师的要求做了。现在我能明显地感觉到他比原来优秀了。
另有韩晨曦同学，上课动来动去，不认真听讲，学习不思进取，甚至还有些小偷小摸的坏习惯。班里的学生也都不喜欢他，下课总是听到其他学生的告状：不上操，钻到厕所躲着老师;又和谁打架了;拿了谁的东西了;坐在楼道的窗台上;不写作业;上课不守纪律，不服管，随心所欲，下课乱跑，串楼层……听到这些就令我很头疼。可我不能任他发展下去，我多次做他的思想工作，语重心长的跟他分析利害关系，也和家长多次沟通，让孩子真正从心里认识到自己所犯的错误，并下决心一定要改正。所以只要稍微看到有点表现好的地方，我就鼓励他、表扬他，我想他真正地听到了心里，也感受到了我对于他的不弃。近来很少听到同学给我反应他，而且期中测试中数学成绩取得了优，他拿到了奖状，非常开心。偶尔还要在我面前“翘一翘尾巴”，现在我布置的作业他都能完成，而且正确率很高，每天都能上榜。
开学以来，李俊熙作业潦草，上课注意力不集中，作业不完成，学习态度不端正。我和他谈过心，也跟家长沟通过。我还是以一颗宽容之心来对待他。只要他上课坐不端正，又想入非非或者小声说话时，我马上看他一眼，他立刻能坐好。现在作业也工整了很多，也积极参与小组讨论了，上课还抢着上黑板演示做题。让人欣慰的是期中考试数学及格了，语文还达到了70多分。取得了很大进步，作为班级的进步生，我给他发了奖状，他高兴的笑开了花。
事实证明：对每一个孩子都一视同仁，孩子在得到老师的关心爱护后，常常会在学习中产生更大的动力，在行为上出现明显的趋善性。就这样在我循循善诱的教育影响下，大多数学生的学习成绩有了明显的提高，学生的行为习惯也有了很大的进步。同学的这些变化家长也看在了眼里，我的班主任工作也得到了家长的认可和支持。
作为一位教师，在今后的工作中，我会继续用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了青春，但我依然无悔，因为我无愧于自己的学生。
——王秀娟
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