2020年的新冠疫情触发了史上最大规模的在线教育实践，加速了教育信息化和学习方式变革，让未来教育的图景更加清晰，也给教育改革发展带来新的挑战和机遇。为全面落实教育信息化2.0行动计划，推进中小学校信息技术与学科教学的深度融合，发挥新媒体新技术新设备在促进学生主体性方面的作用，凸显信息技术与学生的交互，促进学生的学，构建“学为中心”的课堂，切实提升教师信息技术与学科教学的融合应用水平。12月25日，由张家口市张北县教科局主办，张北永义街小学承办的“2020年张北县智慧课堂暨‘三个课堂’应用推进研讨会”在永义街小学举办。

中央电化教育馆研究部黄天元主任、河北省电化教育馆杜文才主任，张家口市电教装备站高星火站长，张北县教体科局安亚平局长，张北县教体科局胡云峰副局长，张北县教体科局教研室蒋斌主任，张北县永义街小学史砚军校长，张北县永义街小学杨军书记，教育部“国培计划”培训专家，优学智慧教育研究院吴天飞院长，优学派智慧教育事业部李克勇副总经理，中国教育技术协会专家王勇教授共同观摩参加了本次研讨会。

河北省张北县教体科局安亚平局长表示，课堂是教育的主战场，课堂连接着学生和民族未来，教育改革必须进入到课堂的层面，课堂才是教育发展的核心地带。以信息化引领教育的发展是当今工作的重中之重。

河北省电化教育馆杜文才主任指出，目前我们正在经历从工业化时代教育向智慧教育时代教育转变，环境的变化，需要用新理念、新思路、新技术来思考和打造未来教育。并就进一步搞好基于网络学习空间环境下的智慧教学与个性化学习提出了建议。同时肯定了优学派智慧教育平台在教育发展中所起到的重要作用。

中央电化教育馆研究部黄天元主任表明教育需要多方共同努力。地区信息化教育改革，需要政府，学校以及企业密切联系。同时黄主任肯定了优学派智慧教育在张北县教育的深度应用，认为优学派智慧教育在一定程度上推进了当地的信息化教育教学。未来教育势必需要通过技术来推进教育教学改革。

河北省张家口市张北县永义街小学杨义礁老师带来《灵活试商》，上课之初，老师通过点评学生课前作业，还原学生思维过程，再运用优学派智慧课堂，引导学生进行方法探究，形成方法总结。紧接着通过优学派智慧教育平台，当堂下发课中练习，及时帮助学生巩固对于试商方法的运用。

评课交流环节，杨义礁老师分别介绍了课堂设计思路，智慧组件应用情况，同时畅谈自己对智慧课堂的认识。

随后，优学智慧教育研究院吴天飞院长有针对性地对杨老师的课进行了评价，认为杨老师根据学习进度安排展示课，具有教师的智慧，表现出自信心;依据课标定位，走向“学生发现问题和解决问题”的正确路径;技术融入特别好。

本次研讨会，还特别设置了专家讲座。在讲座上，优学智慧教育研究院院长吴天飞院长以及中国教育技术协会专家王勇教授做了精彩讲座。吴天飞院长在《学校与教育信息化》中，分析了当前教育行业存在的普遍现象，根据学校教育的本质是培养面向未来的人，从运用现代教育技术促进学生自主学习。吴天飞院长就作业布置，向参会嘉宾讲解了如何提升作业有效性，指出数据的获取、分析与应用是信息化的关键。如何顺应时代的发展，探析技术与教育的相互融合，推进教育科技的融合发展是智慧教育的精髓所在。

中国教育技术协会专家王勇教授作了有关“创建一所好学校《教育信息化如何创新智慧课堂》”的精彩讲座，王勇教授从政策与背景出发，分析了当前教育信息化现状。王勇教授表示众多政策的出台，最终目的都是从不同角度去推进教育公平，那么如何构建学校的智慧教育，需要从多方面去进行改革。并且由于今年疫情的影响，其实是教育信息化发展的一个契机，教育工作者需要从教学理念、教学模式、教学方法等方面进行转变。随着科技的发展，只有教育信息化才能全面推动教育体制机制改革。最后，王教授就优学派智慧教育对教育信息化的推动提出了肯定。

活动最后，永义街小学校长史砚军就《让百年老校焕发现代化教育的活力》进行了专题交流。史校长指出新时代的学校，应该教会学生运用新时代技能，去理解和解决真实世界的各种挑战!关注学生全方位成长需求，打造“适应学生未来发展”的学校教育生态。

此次活动，为区域搭建了学习与交流的平台，不仅促进了教研员、老师们的专业成长，推动了新技术在教育研究中的有效应用，也对促进课堂变革，信息技术与教育深度融合起到了积极的推动作用。

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