编者的话

2021年2月28日，由教育部教师工作司牵头组织的第二批怒江教育帮扶支教行动正式启动。“国培计划”名师领航工程精心遴选的54位支教老师从祖国四面八方紧急应召，深入怒江州四县市开展2021年春季学期的支教活动。作为支教帮扶的“国家队”，支教老师们展示了极高的教育热忱和专业精神，留下了很多感人、有趣、有意义的记录，“微言国培”特开辟《怒江支教日记》专栏，呈现支教老师的所思所想，展示支教生活的点点滴滴，敬请关注。

支教路，战友情，每晚八点半的研与思

选择一条路，结识一群人，来到一个陌生的地方，开始一种崭新的生活。

想让自己迎接每一个早晨，拥抱每一个夜晚，笑对每一次缘分，沉淀每一次收获。

于是，2020年10月27日至今，我们成为了一个团队，感受到异地生活的艰难，也体会了团结协作相互陪伴的温暖，友谊之花悄然开放，跨过归家的征途，历经新年的洗礼，迎来了彩云之南的春天。

福贡一中支教团队由河北衡水中学与张家口一中组成，异地支教路，同校战友情，而记载我们支教路途战友情怀的时光首先要从每晚八点半说起。

犹记得初来乍到，我们也是刚刚认识，工作怎么开展，生活如何应对，仿佛一团未经梳理的乱麻，每个人都准备摸索前行。而第一天晚上，组长姜老师一句话：咱们八点半教研一下吧，都说说彼此的想法。团队从此开始形成。

研教学，打磨一日一课的课堂

在充分深入课堂，了解学情之后，团队首先探讨针对学情的教学策略。在学生主体性能不足，教师主导示范不足的背景下，团队制定了充分调动学生的启发诱导式教学方针，用公开示范课向学校传递教学理念、板眼教学过程、引发关于教学改革的讨论。之后，团队成员开始走上讲台，盯岗上课，随着课程不断深入，学情的问题也不断暴露，教学的困难也不断增加，每晚八点半给了我们一个交流心得，集思广益的时间。

我们利用集体教研的时间定策略找方法，统一理念，寻找门路，探讨在帮扶支援支教学校基础上尽最大努力建言献策，力图发扬光大美好传统的同时渗透改变一些不如意的地方。由此，团队成员在备课上课判作业之余，分别做公开课、搞讲座、做交流，忙得不亦乐乎。

研教研，带动一科一周的交流

上好每一堂课固然是我们的追求，可是支教之路，追求远远不止于此。我们每一个人也都在思考，到底什么是带不走的财富?当我们挥手远去，真正浸润人心美丽校园的又是什么呢？

团队得出的结论是教研。学情是教学的起点，而把握这个起点是教师的职责，老师们之间的集体备课相互交流起着至关重要形成合力的作用。所以，团队从自身的每晚八点半做起，通过各自的讲座、与学校领导老师的交流，慢慢帮助学校建立更加完善的学科教研体系。

福贡一中有专门的教研室，有自己的校本教材，有完善的教研组长管理体系，在此基础上，更重要的教师们内心对教研的需求意识和参与热情。经过三个多月的持续努力，学科教研有了明显的提升，学科学期教研有计划、有分工、有场地、有监督，一切都在朝着更好的方向发展。

团队还考虑通过课表安排来强势保障学科教研的时间，有时候两节课不够用，因为有课的老师间断了教研的情况也是存在的。这件事还在努力中。

教师集体教研是一件全面利好的事情，保证教授的知识正确完善，学生受益；保障教师备课的完备完善，教师受益尤其是对青年教师成长有益；长期做下去保障学校的教学质量稳步提升，学校受益，家长受益。所花费的是时间与精力，收获的却是立体的多方位的。强势推进教研规范完善是我们团队默默付出执着坚守的一件事情，而其中的勇气与动力来源于每晚八点半。

研生活，拥抱一丝一缕的乡情

每个能聚齐的晚上八点半，是一天之中别样的时光。它就像充电器或者充电宝，充电一小时，持续一整天。

我们不仅研教学、研教研，在探讨支教工作之余，也聊聊支教生活。有在强势存在的米饭面前对面食由衷的想念，也有在潮湿阴雨的天气里对晴朗的渴盼，还有丝丝缕缕想家的情绪浸透在每一个不经意的瞬间。

在杜老师、闫老师两位姐姐的带领下，我们自力更生，杜老师买了电饼铛，和闫老师合作烙得一手好韭菜盒子，我们终于吃到了久违的面食，就如同久旱逢甘霖、他乡遇故知一般欣喜若狂。虽然这样的时候极其少见，但，它存在的意义却渗透进支教生活的方方面面，暖阳一般把五脏六腑都照得熨帖。

福贡一中支教团队，我们仍旧在路上。在支教这条路上行走，我们不孤单，你我从陌生到友谊，从2020到2021，我们只是想把每一个今天过好，过得让自己铭记，而当我们回首往事，想念支教生活时，最牵动人心的一定是记录支教路战友情的每晚八点半。

日记时间：3月17日

支教教师：王塞北

支教学校：福贡县第一中学

所在学校：河北省张家口市第一中学

所属工作室：尤立增名师工作室

标签： 张家口第一中学